Novo Sistema de Gestão promove avanço nas escolas da Rede Municipal
Escolas mais organizadas e eficientes, com o foco principal na aprendizagem do aluno. Este é o principal objetivo do Sistema de Gestão Integrado (SGI) que está sendo implementado na Rede Municipal de Feira de Santana desde abril de 2005. E os resultados já começam a aparecer. Na última semana, membros da equipe responsável pela implantação do SGI iniciaram a visita técnica às sete escolas que participam do projeto-piloto. As primeiras unidades visitadas foram Ana Maria Alves do Santos, situada no bairro Feira X, e Comendador Jonathas Telles de Carvalho, na Conceição. “As escolas estão muito organizadas”, avaliou Norma Soares Fonseca, consultora da Fundação Pitágoras, responsável pela instalação do sistema. A Escola Municipal Ana Maria Alves dos Santos foi a primeira a ser visitada, na última quinta-feira. No dia seguinte, a equipe esteve na escola do bairro Conceição. Na avaliação da consultora, muitas ferramentas utilizadas pelo Sistema de Gestão Integrado já podem ser reconhecidas nas unidades. “Verificamos o plano de ação que expõe as metas, estratégias e finalidade das escolas e também a exposição de resultados de pesquisas que mostram a carência e os avanços nos mais diversos setores da unidade. Desta forma, podemos verificar onde a direção precisa aplicar mais energia para promover a aprendizagem dos alunos”, atesta Norma. A equipe também verificou expostos, como recomenda o SGI, a missão, visão e as diretrizes estratégicas das escolas em cada um dos setores. “Outro fator, também importantíssimo, é o envolvimento de toda a equipe da unidade – merendeiras, pessoal de secretaria, professores, coordenadores, até chegar à direção da escola. Nas duas visitas, percebemos as mudanças; é visível como as escolas estão bem cuidadas e organizadas. A Rede Municipal começa a dar passos significativos na implantação do Sistema, pois estas escolas são pioneiras nas modificações. Além do mais, o trabalho de liderança das diretoras tem sido promissor”, avalia a consultora. O Sistema de Gestão Integrado tem como principal meta a aprendizagem dos alunos nas escolas em que está sendo desenvolvido. Inovador, o SGI é a principal ação do Programa Ensino de Qualidade, da Fundação Belgo, que consiste na aplicação de ferramentas gerenciais visando a melhoria da qualidade de ensino oferecida pelas escolas públicas. Nos estados de São Paulo, Minas Gerais e Espírito Santo, onde o sistema de gestão já foi implantado, os alunos alcançaram índices surpreendentes de aprendizagem, foi reduzida a zero a taxa de repetência e a motivação das crianças e dos pais ajudou a dar novo rumo às escolas. O PEQ está sendo implantado em Feira em parceria pela indústria Belgo Bekaert e a Prefeitura. Para a secretária da Educação, Ana Rita de Almeida Neves, “a aprendizagem dos alunos é a ação mais importante que compete a uma escola. O entusiasmo por parte das equipes dessas duas escolas, cujos avanços já podem ser verificados, deve ser comemorado porque é o resultado de muito empenho e trabalho”, recomenda Ana Rita. Escolas têm plano de ação visando aprendizagem do aluno De acordo com a diretora da Escola Municipal Ana Maria Alves dos Santos, Dinéa Ferreira Farias, a implantação das novas ferramentas permitiu a evolução em alguns aspectos. “Antes nosso trabalho era muito mais centrado nas intenções; hoje, temos objetivos mais claros. O SGI nos ensinou a definir com precisão o que é necessário fazer para atingir a aprendizagem do aluno em 100%”, atesta a professora. A diretora da Escola M. Comendador Jonathas Telles de Carvalho Neuman Ribeiro de Brito, argumenta que o novo modelo de gestão serviu, dentre outras estratégias, para especificar a proposta de trabalho da unidade. “Com o SGI percebemos o que era necessário fazer para implantar uma educação de qualidade; os instrumentos definem claramente o que devemos fazer para alcançar nossos objetivos. Dia-a-dia estamos conferindo nosso plano de ação, avaliando o que foi feito e o que ainda precisa ser mudado”. Segundo a diretora, a postura dos funcionários para com o trabalho já mudou para melhor. “Hoje temos uma equipe mais coesa que apóia todas as etapas do trabalho. A credibilidade da escola também cresceu bastante, tanto junto à comunidade como também para com os parceiros e instituições”, avalia.(by Lineia -assessora de Comunicação da Secretaria Municipal da Educação) |